Атестація

26 березня 2019р. пройшла атестація педагогічних працівників Пнікутського НВК . Атестація проводиться відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників (голова атестаційної комісії 
Гоян І.Д., представник Відділу ОКТМС Бішко М.А.)

04 лютого 2019. ОЗ "Мостиський ЗЗСО І - ІІІ ст."

Семінар - тренінг "Я крокую до майстерності".

     Пригорнись душею до ВКРАЇНИ

Пнікутський НВК

Підготувала :

                                                        вчитель зарубіжної літератури

                                                        Галадій Галина Григорівна

 Обладнання:

1.     Відеопроектор, екран.

2.     Виставка книг зарубіжних письменників, що писали про Україну.

     3.  Вислови про Україну та її столицю Київ:

1) Ось вона, горда, як пісня,

Стоїть переді мною незрівнянною красунею.

Дозволь надивитись на тебе, знаменита Україно...

Раміс Рискулов

2) Люблю, Вкраїно, я тебе, як матір син.

Ти вічно в пам'яті моїй,

В житті моїм

Нестимеш пісні чарівної весноплин.

Сармен

3) "... Моє серце завжди залишиться прив’язаним до священних місць  Вітчизни".

Н. Гоголь

4) "І ось нарешті я побачив. Північний Рим, татарське місто з трьомастами церквами, багатствами Лаври і Святою Софією... А навкруги — українське степове безмежжя. Зовсім не зайве ще хоч раз на це подивитися".

P. M. Рільке

5) "Був у чарівному місті Києві, милувався красою і величчю старовинного гнізда руського".

Максим Горький

6) "Чудовий, дивний, неймовірний... цей мальовничий золотоверхий Київ".

М. Лесков

Читець:(на фоні відеокадрів про Україну)

1. Моя Україна — зоря світанкова,

Пшеничні лани, голубі небеса,

її солов'їна калинова мова

Світиться, наче на сонці роса.

Моя Україна починається з рідного Пнікута

Моє село, чарівний Пнікут,

Мій рідний край, моя земля.

Тут народилась, тут живу я,

І тут для мене сонечко сія.

Мені так люба рідна школа

І той ставок серед села.

Все рідне тут і навіть та діброва,

Що будяками заросла.

Люблю я церкву, костел біля дороги,

Стоять у центрі й кличуть нас усіх,

Прийти сюди і помолитись Богу,

Щоб нам простивсь усякий гріх.

Як мені любо йти села стежками,

Збивати вранці із трави росу.

І цілувати ніжні руки мами,

Коли у сні, а часом наяву.

Ніде у світі так не світять зорі,

Як у моєму рідному селі.

Повітря чисте, квітів ціле море,

Все любе серцю й дороге мені.

2. О рідна матусю, за правду і волю

Справіку моляться твої вуста.

Моя Україна народжена з болю,

Любові та віри Ісуса Христа.

3. Україна здавна приваблювала до себе митців світового письменництва. Нашій батьківщині присвячували найкращі свої рядки поети різних країн та епох. І всі вони зливаються у дзвінку пісню — пісню любові до нашої землі.

4. Українське слово. Ти частка тих, що вже давно померли, їх кров живуча, їх жага нетлінна. Це слово безсмертне і величне, як Говерла, багате і дзвінке, як Україна. Закоханим ти лагідне, як мати, а недругам — як постріл із гармати.

5. А яка прекрасна українська природа! Вона зачаровує, нею захоплюєшся. І де б ти не був, пам'ятаєш її завжди. А зараз послухайте, як пише про свою рідну Україну письменник, виходець із щедрої полтавської землі — Микола Васильович Гоголь.

Читець: (на фоні зображення нічних пейзажів, співу солов’я)

 "Чи знаєте ви українську ніч?" (із повісті "Травнева ніч, або утоплена").

"Чи знаєте ви українську ніч? О, ви, не знаєте ук­раїнської ночі! Пригляньтесь до неї: з середини неба дивиться місяць. Безмежне склепіння небесне розійшлось, розсунулось іще безмежніш. Горить і ди­ше воно. Земля вся в срібному світлі, а дивне повітря віє і теплом, і прохолодою, і дише млостю, і розливає океан пахощів. Божественна ніч! Чарівлива ніч! Неру­хомо, натхненно стали гаї, виповнені темрявою, і кину­ли велетенську тінь від себе. Тихі та спокійні ці стави; холод і морок вод їх похмуро оточений темно-зелени­ми стінами садів. Незаймані гущавини черешень та че­ремухи боязко простягли своє коріння в студені дже­рела і шепочуть іноді листям, немов сердячись та гніва­ючись, коли прекрасний зальотник — нічний вітер, за­кравшись, зненацька цілує їх. Увесь ландшафт спить. А вгорі все дише, все чудове, все урочисте.

А на душі й безмежно, і дивно, і рої срібних видінь зграйно виникають у її глибині. Божественна ніч! Чарівлива ніч!"(запис пісні солов’я),

6. А які прекрасні й щедрі, багаті душею і щирі серцем українці, які добродушні, жартівливі!(на екрані українська хата)

Рудий Панько:Доброго вам дня! Чи впізнали ви мене? Це ж я, пасічник Рудий Панько, прийшов, щоб запросити вас на гостину. Еге, постривайте, ледве не забув розказати, як знайти мою хату.  Ото, панове, як будете їхати до мене, то прямісінько їдьте стовповим шляхом на Диканьку. А тоді пару верстов вправо і якраз потрапите на наш хутір.

Фома Григорович: І моє вам на добридень!!! Зате вже, коли завітаєте в гості, то почастуємо так, що повік не забудете!!! Динь подамо таких, яких ви зроду, може, не їли; а меду, і забожуся,їй Богу , кращого не знайдете на хуторах. Подумайте собі, що, як внесеш щільник — запах піде по всій кімнаті, уявити собі не можна.

 Рудий Панько:А якими пирогами нагодує моя стара! Що то за пироги, якби ви тільки знали! сахар, справжнісінький сахар! А масло, так-от і тече по губах, коли почнеш їсти. !!! Подумаєш справді: на що тільки не майстерниці ці наші баби!

 Чи ви пили коли-небудь, панове, грушевий квас з терновими ягодами, або варенуху з родзинками та сливами? Не пили? Приїжджайте, почастуємо.

Фома Григорович: Або, чи не траплялося вам, часом, їсти путрю з молоком? Боже ти мій, яких на світі нема страв! Почнеш їсти — просто насолода та й годі. Такі смачні, що й не описати! Минулого року… Проте, що це я, справді, розбалакався?.. Приїздіть тільки, приїздіть швидше; а почастуємо так, що будете розказувати кожному стрічному і поперечному.

Разом:Неодмінно приїжджайте!!!

7.Та найбільше захоплення викликали у світі мужні і дужі характери наших запорожців, справжніх лицарів духу, які життя не шкодували заради батьківщини.

( уривок з повісті «Тарас Бульба» «Про товариство» (на екрані – Тарас перед запорожцями)

Хочу сказати вам, панове, що таке наше товариство. Ви чували від батьків і дідів, як колись шанували всі нашу землю: і грекам вона далася взнаки, і з Царгорода брала червінці, і міста у нас були пишні, і церкви, і князі були нашого роду, свої князі, а не католицькі недовірки. Та ба, все сплюндрували бусурмени, все пропало; тільки й зостались ми, сироти, та, як та вдова після смерті доброго чоловіка, також сирота, як і ми, земля наша! Ось у який час подали ми, братове, руку на братерство! Ось на чому стоїть наше товариство!
         Нічого святішого й нема від товариства! Батько любить свою дитину, мати любить свою дитину, діти люблять батька й матір, та це не те: і звір любить свою дитину. Але поріднитися душею, а не по крові, може тільки людина. Бували й по інших землях товариства, а такого, як на нашій землі, не було ніде. Не одному з вас траплялося довго пропадати на чужині; бачиш — і там люди!
          Також Боже сотворіння, і розбалакаєшся з ним, немовби зі своїм; а коли дійде до того, щоб вилити йому душу, — бачиш: ні! І розумні люди, та не ті; немов би й такі люди, та не такі! Ні, пани-браття, так любити, як козацька душа, — любити не тільки розумом чи ще чим, а всім, що дав тобі Бог і що тільки є в тобі, — еге! — промовив Тарас і махнув рукою, похитав сивою головою, моргнув вусом і додав: — Ні, так любити ніхто не зможе!

(На екрані - портрет Міцкевича.)

8. Адам Міцкевич, засновник романтизму в польській літературі, був також прекрасним співцем нашого рідного краю. Доля закинула його в Україну, краса і неповторність якої навіки полонили поета.

9. Пізня осінь 1824 року. Покараний за причетність до діяльності віденських студентських гуртків і одержавши дозвіл служити в Одеському Рішельєвському ліцеї, Міцкевич здійснив тривалу подорож від Балтійського моря до Євксину в санях, їхав безкраїм степом, де немає нічого, крім землі та неба на триста верст... Стугоніла віхола. А він на повні груди дихав повітрям України.

10. Саме тоді він уперше побачив скелі, про які знав лише з книжок. Ця новизна його назавжди полонила. Величні гори й похмурі провалля між ними, які переходили в рівнину, замріяні ліси й гаї вражали. Згодом не раз зі щемом у серці він згадуватиме їх.

Читець:

Чи на Вкраїні я ту липу упізнав,

Що сотню панночок і сотню хлопців бравих

Ховала в холодку при танцях і забавах,

Як вечір пробивав блакитноводну Рось ?...

11.Великої популярності по всій Польщі набрала пісня маловідомого у нас  Томаша Падури  «Гей соколи». Вона оспівує красу землі української та силу кохання козацького. У Польщі цю пісню знає кожен, бо не перестає чарувати світ краса України та її мужнього народу.

Пісня «Гей соколи»(ансамбль хлопців)

12. Оноре де Бальзак. Видатний французький письменник, якого причарувала до себе наша землячка Евеліна Ганська, а згодом і сама Україна.

13. Кохання! Яке чудове українське слово! Бальзак був закоханий у найпрекраснішу жінку на землі. Ще не знаючи України, імені коханої, яка назвалася Чужоземкою, він полюбив цю землю, по якій вона ходила... її любов надихала його на творчість, на життя! Верхівня стала для нього колискою щастя. Все, що він бачив досі, нічого не було варте. Україна — безмежне поле, царство хліба на благодатному чорноземі, який не треба удобрювати, а лише — засівати. Такі ж привітні, щедрі, як земля, хлібороби.

Читець:

14. Коли коні в'їхали до Верхівні, Бальзак побачив малий Лувр, грецьку святиню, позолочену призахідним сонцем... Його перебування там восени 1847 року — найромантичніший період його життя. У нього не було щасливої весняної юності, зате доля подарувала йому найсонячніше літо й найтеплішу, найпривітнішу осінь. У Верхівні він працював у кабінеті з каміном. Крізь велетенські вікна він бачив українські пейзажі. Верхівня — найдивовижніший край в Україні, дорівнює чи не найбільшому департаменту Франції. Божественна аура чарівної природи сприяла творчому натхненню. Тут він написав "Листи з Києва", драму "Мачуха", повість "Зворотний бік сучасної історії".

(Звучить пісня Іво Бобула  «О пані Евеліно»

15. Райнер Марія Рільке, непересічний австрійський письменник, про Україну дізнався з вуст коханої, чарівної жінки Лу Андре Саломе, а побачивши нашу країну, полюбив її назавжди.

Читець:

Земля без меж, вітри, рівнини,

Лісів там тіні старовинні

Й незмірна неба височінь.

Пливуть тобі назустріч села

І знов зникають в далині,

Немов прожиті щойно дні

Чи пісня дзвонів невесела.

16. Такою Райнер Марія Рільке побачив Україну в 1900 році. Саме тут, на цій землі, він знайшов жаданий приклад гармонійного єднання людей і природи, стихій і Бога. Саме тут вперше йому відкрився власний шлях. Українська земля викристалізувала в ньому поета.

17. Рільке зустрів в Україні дивних людей — кобзарів, перед якими схиляв голову. Вони ходили українською землею від хати до хати і своїм співом зворушували душі людей, розповідали про героїчне минуле. На віки вічні прославилася козача вірність запорозьких гетьманів. І тоді народився рядок: "Пригорнись душею до Вкраїни..."І він пригорнувся, увіковічнивши образ кобзаря у «Пісні про Правду» (Спів Кобзаря)

18. Київ — то "місто, близьке до Бога". Тут Рільке відкрилася "одвічна руська сутність", насамперед пам'ятки давньої культури. А які тут церви і собори! Скільки в них старовинних фресок, ікон, коштовних реліквій! Він навіть мав намір здійснити переклад "Слова о полку Ігоревім", але не вистачило часу на вивчення історичних пам'яток.

19. У Києві, на лівому березі Дніпра, вінчався з Анною Ахматовою видатний російський поет Микола Гумільов. Згодом Анна Ахматова так напише про цей період свого життя.

Читець:         Древний город словно вымер,

Страшен мой приезд.

Над рекой своей Владимир

Поднял черный крест.

Липы шумные и вязы

По садам темны.

Звезд иглистые алмазы

К Богу взнесены.

Путь мой, жертвенный и славный,

Здесь закончу я,

И со мной лишь ты, мне равный,

Да любовь моя.

20. "Из города Киева из логова Змиева я взял не жену, а колдунью..." — писав Гумільов. Ахматова в автобіографії вказує, що народилася вона в Одесі, де закінчила Фундуклеївську гімназію. Згодом дві зими навчалася в Києві на вищих жіночих курсах. Поезія Ахматової була вколисана на українських чистих джерелах народної музики, фольклору і класики. Ахматова була знайома із кращими зразками поетичного українського слова поетів-сучасників. Та й народилася вона не Ахматовою , а Горенко,тобто була українських коренів.

21. 1924 рік. Поетичний затишок Києва, Харкова надихнули Ахматову на переклад ліричних віршів корифея української поезії І. Франка. Поетеса зуміла зберегти інтонації Франка, передати особливий настрій і тональність ліричних мініатюр українського поета.

22. Анна Ахматова побувала й на Поділлі двічі — 1896 і 1912 років. У її щоденнику занотовано: "Я все праздники провела у тети Вакар в Слободке-Шелиховской. Правда, очень ворчлив дядюшка..." А ще років через 20 після перших відвідин подільського села отримає від улюбленої тітки скорботну звістку: "Дорогая Аннушка, я твою мать схоронила в Слободке-Шелиховской..." Це мальовниче подільське село знають у багатьох країнах світу завдяки славетній поетесі. Тут поховані її батьки.

23:Виходять дівчата в гуцульських підв’язках. А у нас в Чернівцях є музей поета-страдника єврея, що всією душею любив Україну.

Тепер, матусю, сніжно на Вкраїні...

Вінець Месії — мов разок страждання...

Моя сльоза тебе уже не стріне.

З усіх постав лиш горде німування...

24. Ці вірші належать одному з відомих австрійських поетів XX століття — Паулю Целану. У поетичних рядках відбилося усе життя поета, повне страждань, переслідувань. Але в душі завжди залишалася любов до батьківщини — України — та до матері.

25. Пауль Целан народився в Чернівцях. Медицину він вивчав у Франції, а з початком війни у 1938 році мусив повернутися у рідні Чернівці. Тут він навчався в університеті. В 1941 році батьки Целана потрапили в концтабір, де й загинули. Ці трагічні події відбилися у більшості віршів поета.

26. Сам Пауль Целан потрапив у трудовий табір у Румунії, але йому вдалося вижити. Побачене у фашистських катівнях наклало відбиток на вразливу душу поета. Вірші "Фуга смерті" про страту євреїв у таборі вважаються одними з кращих у поетичній спадщині Целана.

27. Після війни поет опинився у Парижі. В Україну він ніколи більше не повертався, надто тяжкими були його спогади, але у віршах він часто згадує рідні місця,а Україну називає мамою.

Читець:

Чи знає ще хвиля Південного Бугу,

Яку тобі, мамо, чинили наругу?

Чи відають ще вітряки серед поля,

Як серце твоє знемагало від болю?

Чи ж ні осокір, ні верба не спроможні

Розвіять твій сум, твої думи тривожні?

Чи з посохом квітучим ходить ще Бог

Між пагорбів світлих і темних відрог?

Чи стерпиш, матусю, як в давні роки,

Ці тихі, німецькі, болючі рядки?

28. Володимир Маяковський неодноразово приїздив в Україну — виступав у Києві, Харкові, Одесі, інших містах. Хоч і народився у Грузії, проте предки йо­го родом з України, і в жилах його є краплинка ук­раїнської крові. Він не міг не любити цей милий серцю і душі край.

Читець:

Три разных истока во мне речевых.

Я не из кацапов-разинь.

Я — дедом казак,

Другим— сечевик,

А по рожденью грузин...

 Поет подорожував Європою, Америкою, проте справжньою красунею вважав Україну, цікавився її історією, життям, вивчав мову, мріяв перекладати з ук­раїнської.

. . Українські міста полонили його своею чарівністю, простотою. Маяковський спілкувався з та­лановитим і щедрим українським народом, його при­ваблювали висока культура і наші багаті традиції.

 Глибоко вражений побаченим і почутим, він обіцяв написати про поїздку. Але пройшли роки, поки з'явився вірш "Долг Украине".

Говорю себе:
товарищ москаль,
на Украину
шуток не скаль.
Разучите
эту мову
на знамёнах —
лексиконах алых, —
эта мова
величава и проста:
«Чуешь, сурмы заграли,
час расплаты настав…»
Разве может быть
затрёпанней
да тише
слова
поистасканного
«Слышишь»?!
Я
немало слов придумал вам,
взвешивая их,
одно хочу лишь, —
чтобы стали
всех
моих
стихов слова
полновесными,
как слово «чуешь».
Трудно
людей
в одно истолочь,
собой
кичись не очень.
Знаем ли мы украинскую ночь?
Нет,
мы не знаем украинской ночи.

29.Сьогодні увага людей всього світу прикута до України , бо її намагаються розірвати, поставити на коліна путінські прислужники. Та не всі росіяни покірно мовчать. Є й такі, що вважають за сором, що їх батьківщина – Росія, як пише російський поет, член спілки письменників ХХІ століття Олександр Бившев, якого за такі погляди позбавили роботи і нині тримають під слідством .,адже його правдиве слово заважає путінським посіпакам.

Украине

Вот они – «белы и пушисты»

Орут «Айда на Киев рать!»

Хотят российские фашисты

Тебя на клочья разорвать.

Звериным клацают оскалом

Их изнутри сжирает злость,

Кровавым этим всем щакалам

«Твій вільний дух»,как в горле кость.

Ты «Незалежністю» богата,

Твои все помыслы чисты.

Обьятия «Большого брата «

С достоинством отвергла ты.

Твоя им ненавистна мова

Рабой ты не далась Кремлю,

Ты снова защищать готова

Свободы путь и честь свою.

Будь непреклонна и едина,

Героев нации люби,

Мужайся , рідна Україна!

Хай допоможе Бог тобі!

А далі поет  додає: Слава Украине!  С наилучшими пожеланиями Александр Бывшев, поэт, приходящий по 2 уголовным делам за стихи  в піддержку территориальной целостности  и независимости Украины

Ведуча:

А Україна – європейська держава. Ми з гордістю кажемо про це.

Європейська  сім’я

Французи,  німці, італійці  і  слов’яни

Ми європейці, ми одна сім’я.

Поляки і англійці, шведи й росіяни

Для нас матуся рідна – це Земля.

Одна історія, що ділим на частини,

Одна наука, щоб пізнати світ.

Хоч мови наші різні як стеблини,

Та в корінь зібрані і родять один “ плід ”.

Хоч кожна нація красива, неповторна

Культура здавна пов’язала нас,

Змагаємось в одних  ми видах спорту.

В нас Олімпійський вогник ще не згас.

Ми не забудемо Міцкевича і  Рільке.

Частину творчості ви присвятили нам,

“ Сонети Кримські ”,що живуть у серці вільно

Не передати звукам і словам.

Прекрасно знаємо Данте, Гюго, Шекспіра

Бо через твори їхні зрозуміли і вас.

Можливо, ваша муза, ваша ліра

Одноразово надихала й нас.

Ми вам віддячити за ці презенти хочем:

Андрія “ подаруємо ” в Мілан,

На фестивалі творчості не раз запросим

І за Кличків ви “Danke !” скажете ще нам.

Нехай вітаємося ми на різних мовах

Комусь “Hello!”, комусь “Привіт!”, комусь “Bonjour!”.

Ми маєм один корінь, в нас одна основа.

Тож розірвем людських кордонів сірий мур.

Ми побратаємось, з’єднаєм наші сім’ї

Через красу культури, через спорт.

Ми спільні волею  і духом вільні

Ми європейці  ми  один народ!

Виходять п'ять читців і стають журавлиним клином.

1. Твій характер і поступ — билинний,

Голос твій — ніби спів солов'я,

Україно моя, Україно,

Найщиріша ти пісне моя.

2. Любий простір мені тополиний

І дзеркальна Дніпра течія.

Україно моя, Україно,

Непогасна ти мріє моя.

3. Славлю я твій політ соколиний,

І синів, що упали в боях.

Україно моя, Україно,

Легендарна ти славо моя.

4. Дніпро у хмаринах чаїних,

До Київських гір поспіша.

Безсмертна живи Україно,

Як пісня, як серце й душа!

5.Невичерпно хай струмить материнства джерело,

Щастям нових поколінь повниться твоя родина.

Я цілую з далини твоє ненчине чоло,

Україно, світе мій, рідна серцю Україно.

Усі читці разом.

Линь же в завтра лебедино

І співай натхненно,

Україно, Україно,

Люба наша нене.

Пісня «Україна - це ми»

04 грудня  2018 року  Педагогічна майстерня вчителя  зарубіжної літератури Мостиської ОТГ

 ВІДДІЛ ОСВІТИ, КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ              МОСТИСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Пнікутський НВК

                                                                                                           Затверджую:

                                                                                                        Директор НВК       

                                                                                                --------------І.Д. Гоян

                                                                                                                29.08.2018                                                                                                           

Індивідуальний план роботи вчителя зарубіжної літератури Пнікутського НВК

Галадій Галини Григорівни

на 2018–2019 навчальний рік

2018

І. Підвищення фахового рівня

№ з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1	Опрацювання законодавчих та нормативно-правових документів з питань освіти	До 01.09.2018
2	Опрацювання інструктивно-методичних рекомендацій щодо викладання зарубіжної літератури в 2018/2019 н. р.	До 01.09.2018
3	Опрацювати «Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах».	Вересень 2018
4	Опрацювання статей фахових журналів	Протягом року
	Робота над реалізацією  науково-методичної проблеми: «Методика використання матеріалів українознавчого спрямування в процесі вивчення зарубіжної літератури. Національно-патріотичне вихованняучнів на уроках зарубіжної літератури».	Протягом року
5.	Ознайомитись з « Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників»	До 01.10.2018

                 

              ІІ. Науково – методична робота

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1.	Взяти участь у засіданнях  методоб’єднання вчителів зарубіжної літератури  Мостиської ОТГ.	12.11.18р. 19.11.18р. 03.12.18р. 04.02.19р. 11.02.19р. 13.05.19р.
2.	Опрацювати тему “Самоосвітня компетентність учителя – одна із шляхів підвищення професійної майстерності”	До 11.12.2018
3.	Опрацювати тему “Вплив успіху вчителя на розвиток життєвих компетентностей учнів”	До 10.12.2018
4.	Взяти участь у педчитаннях	Згідно графіка
5.	Розробити календарно-тематичне планування уроків зарубіжної літератури згідно   до змін у навчальній програмі  та отриманих підручників.	До 01.09.2018
7.	Участь у вебінарах.	Протягом року
8.	Розробити методичний посібник «Україна в долі і творчості зарубіжних письменників»	Лютий 2019

                       

                        ІІІ. Позакласна робота

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1.	Організація роботи по підготовці учнів до участі у  конкурсах, турнірах тощо; робота з обдарованими  дітьми.	Протягом року	звіт - презентація
2.	Залучати учнів до участі в конкурсах .	Протягом року
3.	Провести відкритий виховний захід «Україна в долі і творчості зарубіжних письменників.» (9 клас)	03.12.2018.

   IV. Вивчення, впровадження та поширення     

                 передового педагогічного досвіду.

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1.	Провести відкритий виховний захід «Україна в долі і творчості зарубіжних письменників.» (9 клас) (семінар вчителів  зарубіжної літератури)	03.12.2018
2.	Презентувати досвід роботи з проблеми   «Методика використання матеріалів українознавчого спрямування в процесі вивчення зарубіжної літератури»   на семінарі вчителів зарубіжної літератури  Мостиської ОТГ.	13.05.2019
3.	Підготувати до друку  в журналі видавничої групи «Основа» «Зарубіжна література в школі» конспекти уроків із зарубіжної літератури.	Протягом навч.  року

V. Підвищення

психолого – педагогічного рівня

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітки
1.	Взяти участь у психолого – педагогічному семінарі «Комфортні умови навчання, як умова розвитку творчої особистості».	2018
2.	Взяти участь у занятті з елементами тренінгу «Розвиваємо творчий потенціал дитини».	2019

ВІДДІЛ ОСВІТИ, КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ              МОСТИСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Пнікутський НВК

                                                                                                                     Затверджую:

                                                                                                                  Директор НВК       

                                                                                                     

                       ………   І.Д. Гоян

                                                                                                        29.08.2017                                                                                                           

Індивідуальний план роботи вчителя зарубіжної літератури Пнікутського НВК

Галадій Галини Григорівни

на 2017–2018 навчальний рік

Треба дітей любити, любов їм дарувати і вибрати спосіб розмови з ними, відповідний до способу їх мислення

                                       Андрей Шептицький

2017

І. Підвищення фахового рівня

№ з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1	Опрацювання законодавчих та нормативно-правових документів з питань освіти	До 01.09.2017
2	Опрацювання інструктивно-методичних рекомендацій щодо викладання зарубіжної літератури в 2017/2018 н. р.	До 01.09.2017
3	Опрацювати «Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах».	Жовтень 2017
4	Опрацювання статей фахових журналів	Протягом року
5.	Опрацювати методичні рекомендації щодо реалізації науково-методичної проблеми: «Методика використання матеріалів українознавчого спрямування в процесі вивчення зарубіжної літератури. Розвиток здібностей учнів з урахуванням їхніх можливостей»	Вересень – жовтень
6	Онлайн-курс для вчителів початкової школи	Початок 01.02.2018
7.	Зустріч з Львівською поетесою Галиною Британ	14.03.2018

           

                     

                  ІІ. Науково – методична робота

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1.	Взяти участь у міжнародному конкурсі для вчителів загальноосвітніх навчальних закладів України та освітніх установ діаспори «Українознавчі пріорітети навчально- виховного процесу»	Січень 2018 р.
2	Семінар – практикум вчителів зарубіжної літератури у Твіржанській школі  «Створення біоадекватних умов для мотивації учнів на уроках зарубіжної літератури» (МО, Твіржанська школа)	05.02.2018
3.	Методичний тренінг «Впевненість у собі як показник компетентності вчителя» (МО, Твіржанська школа)	05.02.2018
4.	Опрацювати тему «Комфортні умови навчання, як умова розвитку творчої особистості	До 10.12.2018
5.	Взяти участь у педчитаннях	Згідно графіка
6.	Участь у вебінарах.	Протягом року
7.	Створення в мережі Інтернет власного блогу та наповнення його матеріалами.	Постійно
8.	Продовжувати роботу щодо впровадження комп’ютерної підтримки викладання зарубіжної  літератури.	Протягом року

                        ІІІ. Позакласна робота

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1.	Залучати учнів до участі в конкурсах .	Протягом року
2.	Провести відкритий виховний захід «Україна – європейська держава»	17. 05 2018.

     IV. Вивчення, впровадження та поширення     

                 передового педагогічного досвіду.

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітка
1.	Вивчення нових наукових ідей, найактуальніших педагогічних проблем у відповідності до власної науково – методичної проблеми школи.	постійно	створення ел. контенту
2.
3.

                 

                               V. Підвищення 

    психолого – педагогічного рівня

№з\п	Зміст роботи	Дата	Примітки
1.	Взяти участь у психолого – педагогічному семінарі «Комфортні умови навчання, як умова розвитку творчої особистості».	.12.        2017
2.	Взяти участь у занятті з елементами тренінгу «Розвиваємо творчий потенціал дитини».	15 .03.      2018

"Європа- наш спільний дім"

Щоб допомогти  учням зрозуміти важливість Європейського об'єднання,  усвідомити    місце України серед країн Європи та приналежність її до європейської сім'ї народів 18 травня 2017 року  у Пнікутському НВК

  було проведено святковий виховний захід «Європа– наш спільний дім» 

Щоб допомогти  учням зрозуміти важливість Європейського об'єднання,  усвідомити    місце України серед країн Європи та приналежність її до європейської сім'ї народів 18 травня 2017 року  у Пнікутському НВК   було проведено святковий виховний захід «Європа– наш спільний дім» 

Сценарій

Європа - наш спільний дім

Святково прибрана зала

Ведучий: Увага! Увага!

Ведуча: Вітаємо всіх учасників та гостей свята

Разом: Європа – наш спільний дім!

    Дівчина - українка   (заходить з короваєм)  (Слайд №1)

    

   Україно, моя держава!
Про тебе лине у світі слава.
Така могутня, як сила неба,Дивись, людино, це все для тебе!

Ведучий Щоб рухатись уперед, потрібно не лише любити Батьківщину, а й знати та поважати своїх сусідів. Ми живемо в унісон з Європою, мислимо по-європейськи, у нас спільні ідеали.   

   

   Ведуча  Весна – найулюбленіша пора року. Все прокидається від зимового сну. оживає природа. А ще весна, особливо травень. як і будь-яка пора року. багата на свята. (Слайд №2)

 Ведучий  День Перемоги, День Матері, День радіо, День Червоного Хреста І Червоного Півмісяця, День Музеїв, День слов’янської писемності і культури, День Героїв, День вишиванки і …  Міжнародний День Європи.

   Дівчина в образі Європи  (Слайд №3)

Хочете знати, як мене звати?

Європа мене величати.

Коли народилася?

О, на карті я давно з'явилася,

А от День Європи 9 травня відзначають,

Про це усі у світі знають.

Чи велика у мене родина?

Так, у мене не одна дитина.

Об'єднала у Євросоюз 28 країн,

Усім комфортно в нім.

Розумію, вам кортить про ЄС запитати?

Ну що я мушу сказати...

Це — така організація,

Де кожна нація

Має рівні права і свободи,

Живуть у злагоді усі народи,

Куди вам звертатися,

Щоб приєднатися?

Брюссель — моє місце проживання.

Отож, без вагання

Поспішайте, любі друзі,

На вас чекають у Євросоюзі!

    

Ведуча:

             Європа - наш спільний дім, 
Європа - колиска усіх країн!
Шляхом єдиним прямуй до мети,
Європа - це дім, де живем я і ти!

        Ведучий 
Усі ми різні, бо ми народ!
Усі ми рівні, шукай, знаходь!
Хай буде мир на всій землі,
Країни різні, а ми одні!

         Ведуча:

До Європейського Союзу входить 28 могутніх країн. Символом досконалості, повноти і єдності є прапор Європи. На прапорі зображено 12 золотих зірок, які символізують  солідарність і гармонію між народами.

(Слайд 4)

Ведучий:

    Європейський гімн – це гімн не лише Євросоюзу, а й усієї Європи. Без слів, універсальною мовою музики, гімн виражає ідеали свободи, миру та  солідарності, на яких тримається Європа.

                                   

Звучить Європейський гімн

Ведуча:

Рішення стосовно Дня Європи було прийнято в 1985 році на самміті ЄС у Мілані. Від тоді це свято відзначається кожного року. 

В Україні, згідно Указу Президента з 2003 року День Європи ми святкуємо в третю суботу травня.

Ведучий: 

Цей день став символом нового початку, вільного та успішного шляху, мирної співпраці між суверенними націями. Прагнення до європейського рівня життя,  європейських цінностей і стандартів визначило європейський вибір нашої країни 

Ведуча:   Це свято в черговий раз нагадує нам, що Європа починається не за кордоном України, вона починається у серці кожного українця. 

Ведучий: Європа — батьківщина багатьох народів, культур і мов. Давайте згадаємо деякі з цих країн.

(Звучить італійська музика)

Європа  (Слайд №5-6 )

Чи можете ви знайти на карті країну,

яка нагадує формою чобіток.

Так, це Італія. Столиця — місто Рим.

На світі є країн багато,
Та хочемо ми розказати
Вам про Італію – країну,
Лише у цій країні, в Римі,
Є папа для усіх народів.
Тут проживають сеньйорити і сеньйори.
Південний чобіток Європи,
Там Аппенинські гори,
Середземне, Іонічне море.
Сардинія, Сицилія – острови,
Річки там – Тибр, Арно

і По – чудової краси.

Ведуча

При красі такій природи
Живе чудовий там народ.
Красивий, сильний і співучий,
Талановитий незвичайно.
Великі Страдиварі і Гварнері –
Їх скрипки виконані у дивній манері.
Відомі всім Джордано Бруно
І суд над Галілео Галілеєм,
І досліди із тиском Торрічеллі,
Дивують світ картини Рафаеля, Ботічеллі.
Мікеланджело, Да Вінчі, Амматі і Челіні,
Гра Софі Лорен і фільми Федеріко Феліні.
Лоретті голос золотий…
Здається, це земля впливає
Так благодатно на людей.
А як вони будують  добре:
Колізей і Тріумфальна арка,
В Мілані – опера Ла-Скала,
У Пізі – падаюча башта,
У Римі – Пантеон.
Усе в Італії прекрасно,
Вона – країна-чемпіон!

Учениця

Казка  про піцу на зразок української  казки «Ріпка»

 (Слайд №)7

Посадив Дід Карліто Піцу в піч. Спеклась Піца велика-превелика. Став Дід Карліто Піцу з печі тягнути, а вона застрягла. Тягне-потягне, тягне-потягне - витягнути не може.

Покликав Дід Карліто свою дружину Синьйору Жіретту. Синьйора Жіретта міцно обняла Діда Карліто. Та ні, не спереду обняла, а ззаду! Дід Карліто схопився за піцу. Тягнуть-потягнуть - витягнути не можуть.

Покликала Синьйора Жіретта внучку синьйорину Капрізіну. Та знехотя увійшла і встала як бовдур. Стоїть, в носі колупає. Синьйора Жіретта схопилася за Діда Карліто, Дід Карліто - за Піцу. Тягнуть, потягнуть, витягнути не можуть. А синьйорина Капрізіне все дарма - вона адже піцу не їсть, тому що за фігурою стежить. Подивіться, яка фігура у нашої синьйорини Капрізіни! Бравісимо!

Шкода стало діда з бабою, і покликала Синьйорина Капрізіна Мачо. Мачо м'яко обійняв Синьйору Жіретту, підійшовши до неї ззаду. Синьйора Жіретта схопилася за Діда Карліто, Дід Карліто - за Піцу. Тягнуть-потягнуть ... Не витягли.

Покликав Мачо Шеф-кухаря. Шеф-кухар схопився за Мачо, Мачо - за Синьйору Жіретту, Синьйора Жіретта - за Діда Карліто, Дід Карліто - за Піцу. Синьйорина Капрізіна теж вирішила взяти участь і схопилася за кишені Шеф-кухаря. Тягнуть-потягнуть - витягнути не можуть.

Шеф-кухар підійшов до печі, понюхав Піцу, злегка струснув її і ніжно погладив. Взяв щипці і акуратно витягнув.

                                           Усмішка                           (Слайд №8)

Італія, XIII століття

.
- Бригадиро! Абзац цементо! Що робито?
- Болвано! Клади без цементо! Смекалко?
- Прорабо! Фундаменто слабовато, необхідно усилятно!
- Мама мія, кванте бабабенте! Кретино, не твоє діло! Энтузиазмо!
- Прорабо! Трохи кривовато...
- Чертино-материно! Кванто-барабано! Колино! Продолжанто без размови!
- Це я - прорабо! Що за ініціативо?
- Пане прорабо, башта-то красиво, але криво.
- Члено коміссіо! Ну, криво... Але красиво! Адже красиво!
Так була побудована  Пізанська башта.

Ведучий:

Люблять Італію українці, але ….

Учениця

Наталія Ребрик

Закохана в Італію

Коли прощалася з сім’єю на вокзалі я,
То сумнівалася чи винесу розлуку..
Я низько кланяюсь до ніг тобі, Італіє,
Що у безвиході подала мені руку.

Хотіла б бачити тебе на п’єдесталі я,
Як цілий світ тобі вручає нагороду.
Бо ти так дружньо, так турботливо, Італіє,
Не відвертаєшся від жодного народу.

Не зовсім впевнена чи зможу жити далі я
Без тих пейзажів, що милуюсь ними нині.
Я щиро в тебе закохалася, Італіє,
Та моє серце залишилось в Україні.

Пісня італ мовою.

                             (Звучить польська мелодія)

Ведуча:

Народна мудрість каже: "Гарний сусід — найближчий родич". І ми з Вами в цьому постійно переконуємось. Для нашої держави теж велике значення відіграють партнерські відносини з країнами Європи.

                                                                                        (Слайд №9)

Ведучий : 

Її прославив Микола Коперник
Він довів, що Земля обертається.
Ставши членом НАТО і ЄС
Країна продовжила свій прогрес.

Учениця : 

      Отож, про яку країну йде мова? Про Польщу!      (Слайд №10)                               

Польща - наш західний сусід .  З одного боку, тут можна зустріти безліч речей і явищ, характерних для всіх слов'янських держав, а з іншого, в Польщі є своя непередавана самобутність. Країна славиться своєю чудовою екологією. Найбільша кількість білих лелек проживає на території Польщі (23% від світової популяції).  Унікальним є таке явище: у місті Вонгровец дві невеликі річки Велна і Нельба перетинаються одна з одною, що цікаво, майже не змішуючи своїх вод.

                                                                                 (Слайд №11)

Учень:

 Серед країн Євросоюзу поляки мають найбільші сім’ї. У Варшаві є вулиця названа на честь казкового героя Вінні Пуха. Поляки – найрелігійніша та найдружніша держава у Європі.

       Ведуча:

З сусідом і посміятися не гріх.

  Учень:                                                               (Слайд №12 - 13)

     Стоять на українсько-польському кордоні українські автолюбителі. Пробка розтягнулася на 2 км. Поляки повільно, з небажанням пропускають машини, і один українець, не витримуючи, підходить до митника і говорить:
- Пан знає коли німці на Польщу напали?
- Так у 1939 році.
- Пан знає коли німці на СРСР напали?
- Так у 1941 році.
- А пан знає , що вони цих 2 роки робили?
- НІ!
- Та вони, блін, на польській митниці оформлялися!

Пісня  польською мовою

(звучить молдавська мелодія)

Ведучий :

Іще одна наша сусідка – Молдова.                                   (Слайд №14)

У неї, як і у нас, радянське минуле.

Зараз Молдова ассоційований  член Євросоюзу і  хоче отримати статус  кандидата в ЄС в 2019 році.

Ведуча:

Повідомлення про Молдову

         Молдова - столиця вина                                            (Слайд №15)

Країна в формі грона винограду - Республіка Молдова розташовується в південно-східному регіоні Європи, між Україною і Румунією, в басейні Чорного моря, який вважається місцем походження виноградної лози.

Учень:

За легендою, коли Бог роздавав представникам різних народів землю, молдаванина серед них не було. Декілька днів Господь без відпочинку розподіляв, хто, де буде жити. Накінець всі розійшлися. І Всевишній облегшено зітхнув. Проте прийшов ще один прохач – молдаванин. Бог запитав його: «Чому ти запізнився?». Молдаванин відповів: «Я працював і не знав, що всі пішли за землею», а тоді благав : «Господи, дай нам хоч маленький, найбідніший клаптик землі, ми з любов’ю будемо обробляти його». Всевишній подумав, тоді взяв виноградне гроно і сказав: «Я дам вам землю таку, як це гроно винограду. І благословляю вас на його вирощування на цій землі». Скільки пам’ятають себе люди, що живуть тут, стільки вирощують вони виноградні лози, доглядають, як дітей своїх, оспівують в піснях і радіють за урожай, дякуючи Господу за його щедрість.

                                                                               (Слайд №16)

Дністер  - основне джерело питтєвої води Молдови                                                                                                                

                                                                              (Слайд №17)

Євген Бандуренко

Дністре мій бистрий,  Дністре бурхливий,

Піняві плеса, зелень заплав,

Весь твій розкішний світ чарівливий

Ще із дитинства я покохав.

Дністре мій бистрий, Дністре чудовий!

В серці носити завжди мені,

Ніжні співучі дойни Молдови,

І України щирі пісні.

 Дністре мій бистрий, буду до ранку

Пісню про тебе зорям співать,

Буду Улянку, милу смуглянку,

 В місячну пору ждать - виглядать.

 Дністре мій бистрий, хвилі сріблясті

Звів ти до купи наші путі,

Так побажай нам радості - щастя,

 В нашім коханні в нашім житті.

Учениця:

Марія Самбурська                                                (Слайд №18)

Молдова-моя прекрасна країна!

І немає, мабуть, країн її миліше!

Мені не мила чужа сторона,

в моїй рідній країні завжди тепліше!

Молдова- мій рідний край!

Тут навіть сонце яскравіше світить.

Ти наша гордість, ти-наш рай!

Годувальниця, ми твої діти !.

Запах акації вранці

Горіх біля будинку розпустився,

пишається кожен молдован,

що він в Молдовії  народився!

Пісня на молдавській мові.

(Звучить англійська мелодія)

Англія                                       (Слайд №19)

Ведучий. Англійські традиції... Уже давно словосполучення цих двох слів стало звичним. І дійсно, ми не уявляємо Великобританію без її традицій, які супроводжують кожного англійця протягом усього життя, від народження до смерті.

Ведуча.                                                                               (Слайд №20)

Урочистий виїзд королеви, її тронна промова з нагоди відкриття чергової сесії парламенту, спікер, який сидить на мішку вовни в палаті лордів, почесний караул королівської гвардії біля воріт Букінгемського палацу. Ворони, які живуть у лондонському Тауері на державному утриманні

                                                                                             (Слайд №21 - 22)

Учениця.  І це не повний перелік того, що приваблює туристів з усього світу до Британії, яка з усієї сили намагається зберегти свою славу й велич, яку оспівав шотландський поет Р. Бернс.

А чай? Англійський чай. Хто його не п'є? Кого він не бадьорить?

Містер Ліптон сидить за столом, рахує гроші, дивиться на ма­кет поросят на коробці чаю "Lipton".                                                           (Слайд №23)

Хлопець. О, кого я бачу! Містер Ліптон?!

Ліптон. Yes, yes, it's me. ľm from Scotland. My name is Thomas Lipton. Tea is my business.Дівчина. Yes, we like tea very much. Sorry, Mr. Lipton, a як усе починалося?Ліптон. Сталося, як сталося,              Триста молочних поросят собі жило, 
              І як же їм не повезло,              Коли їх зловили,              у фургон посадили.              На боках їм написали,
              Щоб на Пікаділі прочитали:
              Drink Lipton's tea. -
              Пийте Ліптона чаї.Хлопець. Ну а потім? Потім, що було? Бізнесу це допомогло?

Очевидець. А що, двері фургона відчинили                     Й поросят на волю відпустили.                     Ой, який же був аврал.                     Ой, який же був скандал!                     Всі машини зупинились,                     Поліцейські метушились                     Почали ловити їх,                     Піднялися паніка і сміх.                     Та процес уже пішов,                     Чай покупця свого знайшов.

Ліптон. І хоча уряд на 10 фунтів мене оштрафував,              але від реклами я мільйон прибутку мав.             Я мільйонером став за мить,             Як став народ мій чай хвалить.

 Дівчина. Отож, поспішайте до крамниці, 
                Де стоїть на полиці                Англійський Lipton Tea (Ліптон чай),                Сам пий і гостей пригощай.           Діти роздають «поросят» — рекламні постери. (Слайд №24 )

Ведуча:

Закони Євросоюзу-демократичні. Це справді добровільне об’єднання

вільних країн. І кожна держава може законно  вийти із нього. Що зараз і    

      робить Великобританія.                                                            (Слайд №25)

Пісня на англійській мові.

Ведучий.                                                                                    (Слайд №26)

Сьогодні відбувається наближення України до Європи. Українська молодь — за європейський вектор розвитку інтеграції держави. Бо наш народ із його культурною спадщиною, гуманітарною ментальністю гідний зайняти в Європі вагоме місце. Тепер би ще діяти, як європейці; послідовно, наполегливо й виважено, впроваджувати європейські стандарти життя, творити Європу у власній державі.

Ведуча

Завдяки перемозі української співачки Джамали в 2016-му у Стокгольмі з піснею «1944»Україна отримала право проводити міжнародний  пісенний  конкурс «Євробачення – 2017, який відбувся нещодавно у Києві. (Слайд 27)

А  11 травня  Рада Європейського Союзу ухвалила безвізовий режим України з ЄС.                                                                                                       (Слайд 28)

Учениця. Європейський Союз — це сім'я демократичних країн, що спільно працюють задля миру і процвітання.

 «Моя любов до Вітчизни не примушує мене заплющувати очі на досягнення іноземців. Навпаки, чим більше я люблю Вітчизну, тим більше намагаюся збагатити мою країну скарбами, здобутими не з її надр». Так сказав Вольтер, і ми не можемо не погодитися з цією думкою.

Учень 

А наш Т. Г. Шевченко научав:
Учітесь, читайте, 
І чужому научайтесь,
Й свого не цурайтесь. 

 Учень   

Є люди, які не хочуть зрозуміти, що Україна – це ми, Україна – це я. Про це говорить Святослав Вакарчук

Учениця - Європа

Єднає нас, людей, Європа, 
Яка у всесвіті одна така, 
І той, хто близько чи далеко. 
Тобі мов брат або сестра.

Нам разом у Європі жити.

Любить і мріять, будувать, творить. 
Щоб зберегти її, ми мусим щось робити. 
Ми мусим діяти — не тільки говорить.

Що можу я, один? — мізерно мало. 
Та разом ми сила чимала. 
Від кожного залежить, щоб не стала. 
Вже завтра гіршою вона.

Ми різні за мовою, різні натури, 
Різні звичаї, різні культури.
Та Європа — наш спільний дім, 
Кожному комфортно в нім.

( Дві дівчини: одна в ролі України, друга – Європа.)

Дівчина - Україна. 

                     Моя Україна – зоря світанкова,

                     Пшеничні лани, голубі небеса,

                     Її солов”їна, калинова мова

                     Світиться наче, на сонці роса.

                                       Україна – велика і сильна держава,

                                       Що несе з давнини перемоги і славу,

                                       Незалежна, розвинена наша країна,

                                       Дорога і найкраща мені Батьківщина.

                                       Громадянином європейським хочу стати я,

                                       Щоб в неньки моєї було б ліпшим життя,

                                       Щоб країна була конкурентноспроможна,                                                    

                                       А кожна родина щаслива й заможна.

                                ( підносить хліб- сіль «Європі»).

Ведучий

 Дорогі друзі, наша заочна мандрівка країнами  Європи наближається  кінця. До українського кордону подати вже рукою. Залишаючи позаду європейські дороги, мегаполіси і хмарочоси, рівень життя з культурою та побутом європейців згадаємо приказку: «Всюди добре, вдома – найкраще».

                                                                                                          (Слайд 29)

  Українська пісня

Українка.

В Європейськім Союзі – могутні країни,

І бажає вступити в Союз Україна.

Ми – держава незламних людей,

Маємо безліч пропозицій, цікавих ідей.

Сміливо дивімось у майбуття,

Цікаве й щасливе творімо життя.

   

Фінальна пісня 

Моя Україна

Катя Бучинська   

Ти шляхом праведним, святим…

Відділ освіти

Мостиської районної державної адміністрації

Пнікутський НВК

                         Погоджую                                                                                                                                                Затверджую

                         Голова методичного об’єднання                                                                       Директор Пнікутського НВК

                         вчителів зарубіжної літератури                                                                                                     ……….І. Гоян

                         Крукеницького локального

                                  ОСВІТНЬОГО округу …….. Л. Дорош                                                                                          31 серпня 2016 р.

                         Протокол від « 29»  серпня 2016р.

                    № 1

Індивідуальний план роботи вчителя зарубіжної літератури Пнікутського НВК Галадій Галини Григорівни

2016 — 2017 н.р.

                                                         

                                                                                

                                                                      В.О. Сухомлинський

                         Пнікут - 2016

№ з/п	Зміст	Форма самоосвіти	Термін роботи	Відмітка про виконання
1	Пройти курси підвищення кваліфікації вчителів зарубіжної літератури у ЛОІППО.		Згідно плану
2.	Опрацювання інструктивно- методичних рекомендацій щодо викладання зарубіжної літератури в 5 - 8 класах.	Інформаційні збірники, сайт МОН	вересень
3.	Інструкція з ведення класного журналу учнів 5-9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів	Інформаційний збірник наказів; сайт МОН	вересень
4.	Опрацювання вимог щодо тематичного, семестрового і річного оцінювання навчальних досягнень учнів та ведення записів у журналах із зарубіжної літератури.	тези	вересень
5.	Опрацювати літературу до методичної проблеми «Методика використання матеріалів українознавчого спрямування в процесі вивчення зарубіжної літератури»	Нотатки	Протягом навчального року
6.	Брати участь у роботі методичного об’єднання вчителів зарубіжної літератури.	Виступ на засіданні методичного об’єднання	Згідно плану
7.	Опрацювання Типового положення про атестацію педагогічних працівників.	копії документів	жовтень

                                   І.  Підвищення фахового рівня

1.	Робота над власною методичною проблемою «Методика використання матеріалів українознавчого спрямування в процесі вивчення зарубіжної літератури»  та її втіленням в педагогічний процес.	Презентація	Протягом 2016/2017 н.р;
2.	Наповнення власного блогу в мережі Інтернет матеріалами.	блог	Протягом 2016/2017 н.р;
3	Опрацювати літературу з методики викладання зарубіжної літератури	Систематичне читання методичної літератури та фахових видань	Протягом навчального року
4..	Підготувати презентацію на тему: «Шляхи реалізації культурологічної лінії»	презентація	12.12
5.	Брати участь у методичному тижні педагогічної майстерності.	Відкритий урок	Згідно плану
6.	Підготувати до друку конспекти уроків із зарубіжної літератури.	створення ел. контенту	березень
7.	Опрацювання фахової психолого-педагогічної періодичної преси.	складання переліку основних джерел	постійно
8.	Підготувати розробку уроку у 9 класі по вивченню творчості Бальзака	конспект уроку	20.03

ІІ. Науково - методична робота

	III. Позакласна робота з предмета
	1.	Тиждень світової літератури	Вечір поезії «Вони співали про любов» Літературний вечір відпочинку. Випуск стінної газети. Створення і розв’язування кросвордів та інше	Згідно плану
	2.	Перші спроби пера.	Індивідуальна робота з талановитими учнями	Протягом навчального року
	3.	Залучити учнів до участі у міжнародній грі «Sunflower»		Протягом навчального року
	IV. Вивчення, запровадження та поширення передового педагогічного досвіду
1	і.	Вивчення прогресивного педагогічного досвіду з проблеми «Яким має бути сучасний урок»	Відвідування семінарів вчителів, робота з періодичними виданнями	Протягом навчального року
	2.	Оволодіння методикою аналізу і способами узагальнення передового досвіду	Відвідування семінарів, конференцій, ознайомлення з ППД України, області та району	Протягом навчального року

Відділ освіти Мостиської районної державної адміністрації Районна конференція учителів світової літератури Компаративізм як шлях до розуміння духовної єдності і національної своєрідності різних літератур в культурно- історичному розвитку суспільства                                 Мостиська-2015 План семінару 1.      Теоретичні аспекти компаративного вивчення шкільного курсу літератури Галадій Г.Г., учитель світової літератури ПнікутськогоНВК 2.      Художній переклад як проблема компаративістики Федевич Н.І., вчитель світової літератури Чернівського НВК Курилець М.Г., вчитель світової літератури Судововишнянського НВК Улян Р.В., учитель світової літератури Малнівського НВК 3.      Елементи компаративного аналізу на уроках світової літератури Бринь Г.П., учитель світової літератури Гусаківського НВК 4.      Компаративний аналіз літературного тексту на уроках світової літератури Романишин М.А., учитель світової літератури Мостиської ЗОНІ №11-ІІІ ст.. 5.       Аналіз електронної версії оригінал-макетів підручників для 7 класу Олексюк І.П., завідувач РМК відділу освіти

Позакласний захід _ ___ ,_,__________________________ ______________________________________ _____________________ Літературно - музична композиція «Вони могли б зустрітись на майдані» (до ювілею Ф. Шиллера)

Учителі світової літератури Чернівського ЛОО

Відділ освіти

Мостиської районної державної адміністрації

Пнікутський НВК

                         Погоджую                                                                                                                 Затверджую 

                         Голова методичного об’єднання                                                  Директор Пнікутського НВК

                         вчителів зарубіжної літератури                                                                               ……..І.Гоян

                         Крукеницького локального

                         освітнього округу ……Л. Дорош                                                             « 08 » вересня.2015 р.

                         Протокол від « 07 » вересня.2015 р.

                                         № 2

Індивідуальний план роботи
вчителя зарубіжної літератури
Пнікутського НВК
Галадій Галини Григорівни

2015-2016 н. р.



Пнікут – 2015

№ з/п	Зміст	Форма самоосвіти	Термін роботи	Відмітка про виконання
1	Пройти курси підвищення кваліфікації вчителів зарубіжної літератури у ЛОІППО.		Згідно плану	'
2.	Опрацювання інструктивно- методичних рекомендацій щодо викладання зарубіжної літератури в 5 - 7 класах.	Інформаційні збірники, сайт МОН	вересень
3.	Інструкція з ведення класного журналу учнів 5-9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів	Інформаційний збірник наказів; сайт МОН	вересень
4.	Опрацювати літературу до методичної проблеми «Методика використання матеріалів українознавчого спрямування в процесі вивчення зарубіжної літератури»	Нотатки	Протягом навчального року
5.	Брати участь у роботі методичного об’єднання , вчителів зарубіжної літератури.	Виступ на засіданні методичного об’єднання вчителів зарубіжної   літератури.літератури.літератури.	Згідно плану

І.       Підвищення фахового рівня

II.    Науково - методична робота

1.	Вибір проблеми: -ознайомлення з літературою; -ознайомлення з нормативними документами.		Протягом навчального року
2.	Робота над власною методичною проблемою та її втілення відповідно до першого етапу	Презентація	Протягом 2015 /2016 н.р;
3.	Підготувати матеріали на засідання методичного об’єднання	виступ на засіданні МО	Протягом навчального року
4..	Опрацювати літературу з методики викладання зарубіжної літератури	Систематичне читання методичної літератури та фахових видань	Протягом навчального року
5.	Брати участь у методичному тижні педагогічної майстерності.	Відкритий урок	Згідно плану

III.     Позакласна робота з предмета

1.	Тиждень світової літератури	Вечір поезії. Вечір відпочинку. Випуск стінної газети. Створення і розв’язування кросвордів та інше	Згідно плану
2.	Перші спроби пера.	Індивідуальна робота з талановитими учнями	Протягом навчального року

IV.     Вивчення, запровадження та поширення передового педагогічного досвіду

1.	Вивчення прогресивного педагогічного досвіду з проблеми «Шляхи підвищення ефективності уроку»	Відвідування семінарів вчителів, робота з періодичними виданнями	Протягом навчального року
2.	Оволодіння методикою аналізу і способами узагальнення передового досвіду	Відвідування семінарів, конференцій, ознайомлення з ГІПД України, області та району	Протягом навчального року